中学生から始まる英語、どんな勉強法が効果的？おすすめの方法をシーン別に紹介します

小学生のときと比較し、中学生になると「英語」の本格的な学習が始まります。英語以外の主要4教科（国語、数学、理科、社会）の授業は日本語で説明して進んでいく一方、英語は英語のみを使って授業を進める学校もあるでしょう。

また英語は積み重ねで習得する言語学習のため、一度「わからない」「苦手」と感じてしまうとほかの教科よりも克服するのが難しい傾向にあります。

中学生から始まる英語をつまずきなくスムーズに習得するには、英語を習得するメカニズムや、英語の理解がスムーズになる勉強方法を身につけておくのがおすすめです。
本記事でこれらのポイントを解説していますので、中学校の英語の勉強方法にお困りの生徒さんや保護者の方は、ぜひ参考にしてください。

英語の習得の基本「4技能」の順番は？

私たちは生まれてから成長していく過程で、母語（第一言語）である日本語を自然と使えるようになっていきます。英語も日本語と同じ言語のため、習得していく順序があります。

ところが、母語である日本語と第二言語である英語は、言語習得における4技能の順序が異なる点に注意が必要です。母語（第一言語）である日本語の習得順序が「聞く」「話す」「読む」「書く」であるのに対して、第二言語である英語の習得順序は、「読む」「聞く」「書く」「話す」です。

英語は第二言語であることを踏まえて4技能の順序に沿って学習していけば、スムーズな英語の習得につながるでしょう。英語の習得の基本を、4技能の順序に沿って解説します。

①読む（リーディング）

母語、第二言語問わず言語を習得するうえで最初に行うのが「インプット」です。母語は耳から「聞く」ことでインプットするのに対して、第二言語は「読む」ことでインプットをします。

第二言語で「読む」が先に来る理由としては、英文をたくさん読むことで語彙力や文法力を鍛えられるからです。

はじめにある程度の語彙力や文法力を鍛えておくことで、単語や熟語、文の構造や働きを予測できるようになるため、「読む」の後に続く他の３技能の習得もスムーズに進められます。

②聞く（リスニング）

母語は「聞く」（インプット）「話す」（アウトプット）「読む」（インプット）「書く」（アウトプット）と、4技能のインプットとアウトプットを繰り返すことで習得しています。

一方、第二言語はまず「読む」「聞く」（インプット）を取り入れ、徐々に「書く」「話す」（アウトプット）を取り入れていくことで、効率の良い習得につながります。第二言語を習得する上では、まずインプットを集中して行うことで自分の知識量を増やすことが重要です。

「読む」のあとに「聞く」ことで、「読む」で身に付けた語彙力や文法力の理解をより深めることができ、スムーズに知識をインプットできます。

③書く（ライティング）

第二言語の習得の流れに沿って、「読む」「聞く」の2技能でしっかりと英語の知識をインプットしてから、徐々にアウトプットをしていきます。最初にアウトプットの技能として行うのが「書く」です。「読む」「聞く」でインプットした英語の知識を、「書く」ことでアウトプットし、知識として定着させます。

「話す」よりも「書く」が先に来ている理由は、英語の口語的表現（話し言葉）よりも先に文語的表現（書き言葉）を覚える必要があるためです。ビジネスシーンでのメールや学校のレポート、論文などを書くときには、丁寧な言い回しである文語的表現が求められます。ところが、先にスラングやカジュアルな表現である口語的表現を覚えてしまうと、文語的表現が必要なシーンで適切な英語が書けないことになります。一方会話で文語的表現を使うのは多少堅苦しくはなりますが、意味は通じるため、口語的表現よりも文語的表現の方が覚える優先順位は高くなります。

④話す（スピーキング）

第二言語のスムーズな習得で、4技能で最後に行うのが「話す」です。「話す」を最後に行う理由は、前述通り口語的表現よりも文語的表現を覚えることを優先させるためです。

母語の習得では「聞く」「話す」の順番となりますが、これは耳から入った言葉の中で発音しやすいものから徐々に口に出していくことで習得するためです。一方、第二言語の習得ではインプットおよび文語的表現を優先させる理由から、「話す」は最後に習得する4技能となります。

【シーン別】英語の理解がスムーズになるおすすめ勉強法

英語を勉強する上で、様々な場面で疑問を持ったり壁に当たったと感じたりすることはないでしょうか。各場面によって、おさえるポイントの着眼点が少しずつ違います。ここでは、各場面ごとにおすすめの勉強法を紹介します。

授業はノートの取り方を工夫する

ノートは授業中の先生の板書を写すためにも使用しますが、ただ板書をきれいに写すことのみに集中するのはNGです。英語におけるノートは自分専用の参考書であり、自学学習に活用できるツールでもあります。

手や口の筋肉を動かすことが、記憶の強化につながるという脳科学の研究もあります。ノートを自筆で工夫して取ることはとても重要です。英語のノートを取るときのポイントを踏まえて、英語学習に役立つノートを完成させましょう。

 

英語のノートを 取るときの準備のポイント

• 英語専用のノートにする（ほかの教科とかけもちにしない）
• 日付、教科書ページ、タイトルを入れる（いつ、どこに、何を書いたのか一目で分かるようにする）
• カラーは使い過ぎない（3色以内におさえる）
• 大きな字でたっぷりの余白を取って書く（後で見直したときに何がどこに書いてあるのかを一目で分かるようにする）

 

学校でのノートの取りかたのポイント

• 新しい英文に蛍光ペンを引く（暗記に使う）
• 訳せなかった英文にチェックを入れる（家で復習する）
• 英文には先生の説明を入れる

 

予習時の英語のノートのポイント

• 英文は右、和訳は左と対象になるように書き出す
• 新しい単語は書き出す（品詞とセットで）

 

予習とは何をしたらよいのか

中学校の英語を学校の授業だけで理解するのは難しいです。中学校の英語の理解をスムーズにするために必要なのが、予習です。予習をすることで、授業の前に内容が把握できるため、学校の授業もスムーズに理解できます。なお中学校の英語の勉強は、予習だけでなく復習や宿題も重要です。予習が苦痛にならないように、習慣付けしやすい少ない時間で進めるようにしましょう。

 

予習の方法

• 左右に分けて記載し、下部にわからない単語を書き出す（授業のノートと使い方は同じ）
• 予習は練習帳の役割とし、見直すノートは授業ノートとする
• 単語・熟語を読める、書ける、つづりも分かる状態にしておく（一度見たことがある＝授業での理解が進みやすくなる）

 

単語を覚えるのが大変

英単語は英語習得における全ての基礎となります。覚える英単語は多ければ多いほどいいですが、「英単語をなかなか覚えられない」と悩む中学生も多いです。効率よく英単語を習得できる方法やポイントを紹介します。

 

• 意味と一緒に音読して発音も覚える（アクセントの問題が出ることも多い）
• 英語を見て日本語の意味を答える→一周したら日本語を見て英語に直すを何度も繰り返す
• そのうえで覚えた単語と覚えていない単語をしっかり仕分けする
• 記憶を定着させるために1つの単語は1ヶ月に6周して覚える

 

ドイツの心理学者のヘルマン・エビングハウスが「人の記憶がどれくらいの時間維持できるか」を示したのが「エビングハウスの忘却曲線」です。これによると、暗記したことは1時間半後には半分以上を忘れてしまいます。

ただし、暗記したあとに定期的に復習することで、記憶が復活することを表しています。英単語は反復がもっとも記憶として定着しやすいため、少しずつ何度も反復して覚えるのがもっとも効率の良い方法です。

なお、ひたすら単語をノートに書き出して英単語を暗記する方法は、書き出した量や時間をかけたのみで勉強した気になりやすいため、おすすめはしません。

 

リスニングが苦手

先に紹介した4技能の中でも、特に習得に時間がかかるのはリスニング。『高校入試における』リスニングの配点比率も高くなりつつあり、関東圏の入試では2～３割の配点を占めます。ところが、英語に耳が慣れるまで聞き取れないことも多いです。

リスニングに強くなるには、語彙力、リスニングの速度と解釈のスピードアップが必須です。できるだけ早い段階からリスニングの効果的な勉強方法を取り入れ、リスニングに強くなりましょう。

 

• まずは、繰り返し音読して発音を習得する
• 学校の教材にCDなどの音源がある場合は積極的に活用する
• 単語や基本的構文はインプットされた状態で取り組む
• 綴りと発音の関係、フォニックスを身に付けるように意識する
  ※フォニックスとは？：話す力を伸ばす勉強法フォニックスとは？ルールやメリットを解説
• 聞いた文章を書き出す練習（ディクテーション）をする
• 聞いた発音のすぐ後ろを着いていきながら発音（シャドーイング）する
• 耳を慣れさせるために、ネイティブの発音や抑揚を聴く機会を多く持つ

 

長文読解が難しいと感じたら

長文読解は定期テストや受験で配点の高い設問です。長文読解が苦手になると、テストや受験で高得点を狙えなくなるリスクが出てきます。繰り返し取り組むことを前提として、有効な勉強方法や対策方法をご紹介します。

 

①日本語訳せずに読めるようにする

• わからないわからない単語は推測しながら読む
• 一文ずつではなく、大きなまとまり（パラグラフ）の単位で意味を考える
• スラッシュリーディングの癖付け（英文を前方から文章の塊を入れて訳す方法。和訳せず意味を把握する）
• 頭の中にイメージを浮かべながら読み進める

②問題を解くことを意識して

• 先に問題を読む
• 意味のわからない単語は文章の前後などから推測する
• テーマを把握し、結論を見つける
• 接続詞・接続副詞に注意して読む、（特にButやHoweverなどの逆説を意味する言葉）
• 主語をはっきりさせる
• 単語は復習のときに辞書を使って意味・用法をしっかり理解する

 

定期テスト前にできること

テスト前は不安になってしまいがちです。定期テストの英語で得点するためには、復習を重点に置くことと、睡眠をしっかりとることがポイントとなります。

 

テスト前の勉強のポイント

• 2週間前からテスト勉強に取り組む
• 間違えたところを解き直す
• 教科書を読み返して文章単位で記憶を定着させる
• 一度覚えた英単語や英文法などの暗記項目の再確認は前日にする
• 問題集などを活用する
• 睡眠時間6時間は確保する

特に睡眠時間を削って暗記をしようとしても、うまく定着しません。記憶の定着には睡眠時間をしっかり取った方が効果的と言われています。

 

英語が全くできない！どこから手を付けたらいい？

これまで解説した通り、英語には苦手になりやすいポイントがたくさんあります。英語は積み重ねで習得していくため、基礎で一度つまずくとずっと苦手意識を持ったままとなってしまいます。英語が苦手、英語がまったくわからないけれども「どこがわからないのか、何から始めればいいのかも全くわからない」とお手上げ状態の場合もあるでしょう。英語が全くできないときの、おすすめの対策方法を順に解説します。

 

①全ての基礎、単語を覚えてみるところから始める（音声も覚えるために見る、書くだけでなくかならず音読する、単語帳を使う）
②教科書を覚えてしまうほど音読を繰り返してみる
③基本の語順を覚える（教科書の基本文で覚える）

 

また、すでに英語に苦手意識を持ってしまっている場合は、自分の好きなものから英文に触れる機会を作ることも効果的です。マンガ、ゲーム、知っているアニメや映画の英語版などから英語に触れる機会を持ってみましょう。

まとめ

英語は中学から内容が難しくなることに加えて、慣れていない、言語学習のためすべての単元がつながっているなどの要因から難しいと感じる生徒さんも多いです。英語の苦手意識を克服するには、英語の何が苦手かを踏まえて、効果的な勉強方法を試してみましょう。おすすめの勉強法の中から自分なりの勉強法を見つけて、試すことも有効です。英語が苦手にならずに、楽しく勉強を進められるように工夫をしてみましょう！